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扎根中国大地赓续中华文脉厚植学术根基 为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献
习近平向2024世界中文大会致贺信
习近平致信祝贺中山大学建校100周年
习近平向首届世界古典学大会致贺信
奋力书写新时代新征程教育强国建设崭新篇章
建设教育强国的强大思想武器和科学行动指南——学习习近平《论教育》
习近平:在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上的讲话
习近平在全国教育大会上强调 紧紧围绕立德树人根本任务 朝着建成教育强国战略目标扎实迈进
教育部党组召开扩大会议 学习贯彻全国教育大会精神
习近平同志《论教育》出版发行
“真正把教育摆在先行官的位置”
从教育大国迈向教育强国——以习近平同志为核心的党中央引领教育事业发展纪实
聚焦全国教育大会
中共中央宣传部、教育部联合印发 《面向2035高校哲学社会科学高质量发展行动计划》
聚焦2024全国两会
哲学社会科学的演进与中国自主知识体系的构建(构建中国特色哲学社会科学)
努力为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献
第八届中国学术评价论坛成功举办
以创新精神推动高校办学治校综合改革
南京大学推进以问题为导向的评价改革 科研评价“只唯实”
2024年度学科研究前沿热点词发布
坚持胸怀天下做学问
首届新时代高校社科管理创新发展论坛在中国人民大学举行
为构建中国哲学社会科学自主知识体系贡献力量——第九届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)观察
第十届钱端升法学研究成果奖拟获奖成果公示
中意大学校长对话会在京举行
不断推进世界中国学研究(学术圆桌)
促进文明传承发展 推动文明交流互鉴——习近平主席致首届世界古典学大会贺信引发热烈反响
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教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2024年11月结项情况的通报
2024-12-02
教育部社科司关于2024年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目立项的通知
2024-11-11
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2024年10月结项情况的通报
2024-11-11
教育部办公厅关于教育部哲学社会科学研究专项(全国教育大会精神研究)申报工作的通知
2024-10-21
教育部社科司关于2024年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
2024-09-14
教育部社科司关于2024年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项的通知
2024-09-14
教育部文件及通知
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2024年11月结项情况的通报
12-02
教育部社科司关于2024年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目立项的通知
11-11
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2024年10月结项情况的通报
11-11
教育部办公厅关于教育部哲学社会科学研究专项(全国教育大会精神研究)申报工作的通知
10-21
教育部社科司关于2024年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项的通知
09-14
其他管理机构文件及通知
关于公布2024年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项通知书挂号单的通知
12-03
关于公布2024年度教育部人文社科研究项目立项通知书挂号单的通知
11-07
关于召开第十届全国艺术院校哲学社会科学发展论坛的通知
10-12
通知公告
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2024年11月结项情况的通报
12-02
教育部社科司关于2024年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目立项的通知
11-11
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2024年10月结项情况的通报
11-11
关于公布2024年度教育部人文社科研究项目立项通知书挂号单的通知
11-07
管理规章
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
07-02
教育部人文社会科学研究一般项目结项材料审核要点
03-06
教育部人文社会科学研究一般项目成果鉴定和结项有关规定
03-06
教育部人文社会科学研究项目成果鉴定和结项办法
04-12
相关下载
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目中期检查报告书
05-31
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目评审书
05-04
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目成果情况表
07-15
教育部人文社会科学研究一般项目成果鉴定和结项有关规定
06-20
历年资料
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2022年3月结项情况的通报
04-18
教育部社科司关于2020年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
05-09
关于2020年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)立项的通知
05-09
教育部社科司关于2020年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目立项的通知
05-09
通知公告
教育部社科司关于下拨2024年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第二批经费的通知
07-17
教育部社科司关于下拨2023年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第四批经费的通知
12-06
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第六批经费的通知
02-23
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第四批经费的通知
01-05
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第三批经费的通知
10-31
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第二批经费的通知
09-06
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第一批经费的通知
06-20
教育部社科司关于下拨2021年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第八批经费的通知
12-29
关于印发《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》的通知
12-27
管理办法
高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法
12-27
福建省社科规划项目经费管理办法
11-25
北京市哲学社会科学规划项目经费管理暂行办法
11-25
国家社会科学基金项目经费管理办法
11-25
政策解读
科研经费管理改革这十年:为人才助力,为创新加速
05-23
高校经费使用还要进一步简政放权
03-09
应允许科研院所提留稳定性科研经费
03-09
高校科研“钱袋子”收放之道
03-06
通知公告
孙冶方经济科学奖第19届(2020年度)评选结果公示
07-07
关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)评选结果的公示
03-04
关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)申报材料审核结果的公示
01-23
历次成果奖励
教育部第六届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖
08-22
第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖名单(一等奖)
10-26
第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖名单(二等奖)
10-26
评奖成果
刘诗白:《现代财富论》
09-09
白重恩:中国服务业发展的问题与对策—--“促进服务业发展政策研究”项目总报告
09-09
王俊豪:《中国垄断性产业结构重组、分类管制与协调政策》
09-09
重要文件和简报
关于印发《哲学社会科学科研诚信建设实施办法》的通知
07-05
第二次全国R&D资源清查教育系统评比表彰实施办法
11-06
中办、国办印发《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》
05-31
中国工程院院士科学道德行为准则的若干自律规定
10-28
中国科学院院士科学道德自律准则
10-28
北京师范大学研究生院关于加强学风和学术道德建设的决定
10-28
中国工程院院士科学道德行为准则
10-28
学风委简报2016年第5期(总第58期)
10-17
学风委简报2016年第4期(总第57期)
10-17
学风动态
学位法出台,更好保障高校育才质量
06-11
完善学术剽窃认定标准 构建合理评判程序制度
11-06
引导博士生摒弃“快餐式”研究
10-24
学位法草案提交审议:用人工智能代写论文等学术不端或被撤销学位
08-29
以学术评价夯实哲学社会科学诚信基石
07-05
学术评价
探索数智背景下学术评价理论与实践创新
09-24
充分认识教育评价改革的战略价值
05-21
自觉遵守学术规范 构建至善学术伦理
04-23
构建学术共同体推进科研评价机制改革
12-25
管理规章
教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知
04-06
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
05-28
教育统计管理规定
08-30
关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知
02-06
教育部哲学社会科学研究后期资助项目鉴定、结项和出版工作规程
01-26
中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法
08-28
“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法
08-28
“新世纪优秀人才支持计划”实施办法
08-28
高等学校知识产权保护管理规定
02-27
教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知
04-06
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
05-28
教育统计管理规定
08-30
关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知
02-06
教育部哲学社会科学研究后期资助项目鉴定、结项和出版工作规程
01-26
中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法
08-28
“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法
08-28
“新世纪优秀人才支持计划”实施办法
08-28
高等学校知识产权保护管理规定
02-27
《普通高等学校理事会规程(试行)》
07-21
教育部要求学习宣传贯彻实施《高等学校学术委员会规程》
03-24
《高等学校学术委员会规程》全文
02-21
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目管理办法(试行)
08-23
教育部哲学社会科学研究普及读物项目实施办法
06-14
教育部哲学社会科学发展报告项目实施办法
06-13
高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划实施办法
01-11
教育部关于进一步规范高校科研行为的意见
01-11
教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见
01-11
管理软件
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2020)发布
01-14
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2020)发布
12-17
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2019)发布
04-07
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版V2019 SP1)发布
02-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP2版补丁包)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2018)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2018)发布
05-16
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2020)发布
01-14
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2020)发布
12-17
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2019)发布
04-07
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版V2019 SP1)发布
02-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP2版补丁包)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2018)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2018)发布
05-16
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP1版补丁包)发布
01-25
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2017)发布
03-01
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2017SP1版补丁包)发布
01-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2017)发布
12-18
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016SP2)发布
05-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2016SP3版补丁包)发布
03-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016SP1)发布
03-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016)发布
03-15
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2016SP2版补丁包)发布
03-07
教育部人文社会科学研究管理平台
项目申报系统
项目评审系统
项目中后期管理
社科要闻
努力为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献
2024-12-02
扎根中国大地赓续中华文脉厚植学术根基 为推进马克思主义中国化时代化作出更大贡献
2024-12-02
韩正出席2024世界中文大会开幕式并致辞
2024-11-16
习近平向2024世界中文大会致贺信
2024-11-16
习近平致信祝贺中山大学建校100周年
2024-11-12
为构建中国哲学社会科学自主知识体系贡献力量——第九届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)观察
2024-11-11
习近平同意大利总统马塔雷拉会见出席中意文化合作机制大会和中意大学校长对话会代表
2024-11-09
习近平总书记现场考察武汉大学多项成果
2024-11-08
教育部召开第九届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)颁奖会
2024-11-05
社科动态
全球高校智库大会2024在北京大学召开
“全球高校智库大会2024”在北京大学英杰交流中心召开。本次大会由北京大学社会科学部牵头,联合国家发展研究院、国际战略研究院、区域与国别研究院等校内单位共同举办,旨在更好宣介阐释习近平总书记的三大全球倡议,讲好中国故事,推动构建人类命运共同体,积极发挥北大作为高校智库的龙头作用。本次大会吸引了来自南北美洲、欧洲、非洲、亚洲的10余所高等学府以及清华大学、复旦大学、中国人民大学、南京大学、浙江大学、外交学院等30所国内知名高校的领导和专家学者参会。大会由北京大学社会科学部部长初晓波主持。
中国人民大学南亚东南亚研究所成立
“同绘亚洲世纪新愿景,共筑周边命运共同体——中国与南亚东南亚的新合作与新未来”学术研讨会暨中国人民大学南亚东南亚研究所揭牌仪式在中国人民大学举行。中共中央对外联络部原副部长、中国国际交流协会副会长艾平,海军装备部原副部长、中国国际战略学会高级顾问赵登平,中国南亚学会会长、中国社会科学院西亚非洲研究所所长叶海林,外交部亚洲司副司长张茂明,北京大学区域与国别研究院副院长翟崑,中国现代国际关系研究院副院长楼春豪,中国人民大学区域国别研究院院长翟东升,中国人民大学南亚东南亚研究所所长嵇先白等来自政府部门、国际组织、学术机构及多所高校的专家学者参会。中国人民大学区域国别研究院院长翟东升主持会议。
首届全国“博物馆里的大思政课”示范交流活动举办
12月8—9日,中国人民大学与苏州市共同举办首届全国“博物馆里的大思政课”示范交流活动。党的十八大以来,习近平总书记调研过的20多家博物馆齐聚一堂,共同启动“博物馆里的大思政课”共建联盟。 中国人民大学党委书记张东刚,国家文物局党组成员、副局长罗文利,共青团中央书记处书记胡百精,苏州市委副书记、市长吴庆文出席活动并讲话。
复旦大学艺术研究院成立
12月8日,复旦大学艺术研究院宣告成立。同日,“艺术与大学”学术研讨会举行。会上,潘天寿讲席教授基金项目、王蘧常讲席教授基金项目启动,艺术家谷文达向研究院捐赠了艺术品。复旦大学副校长陈志敏出席成立大会。 根据建设方案,复旦大学艺术研究院将依托哲学学院建设,由著名艺术家、艺术教育家潘公凯担任首任院长
“国际儒学论坛·2024”在中国人民大学举办
由中国人民大学、韩国崔钟贤学术院联合主办的“国际儒学论坛·2024”在中国人民大学举办。本次论坛以“儒学与世界”为主题,来自中国、韩国、日本、英国、法国、德国、澳大利亚等国家的200余名专家学者参加。
山东大学云南研究院揭牌成立
12月7日下午,山东大学云南研究院揭牌仪式在昆明市滇中新区举行。校党委书记任友群、校长李术才,昆明市委副书记、市长刘佳晨,云南滇中新区管委会党工委副书记、管委会副主任杨东伟出席仪式。李术才主持仪式。 任友群表示,山东大学云南研究院正式揭牌成立,既是深入贯彻落实习近平总书记考察云南重要讲话和重要指示精神的积极作为,也是山东大学主动服务云南高质量发展的生动实践。
天津大学全球南方研究院揭牌 为促进全球南方合作提供智力支持
天津大学全球南方研究院成立仪式暨“百年变局下的全球南方合作与发展”研讨会9月29日在天津大学北洋园校区召开,旨在深入开展区域国别研究,为中国与全球南方国家合作提供智力支持。 天津大学区域国别学研究,主要聚焦全球南方地区及其与世界各国的交流互动。研究院的成立将为该领域研究提供平台和动力,推动中国在全球治理中的角色提升并深化全球南方合作。
北京大学召开2024年文科科研工作会议
北京大学2024年文科科研工作会议在中关新园1号楼科学报告厅举行。北京大学党委副书记、统战部部长姜国华出席会议,全体文科院系、相关理工医科院系以及跨学科研究机构科研主管领导和科研秘书,教育部人文社科重点研究基地主任和基地秘书,学者代表以及职能部门代表等140余人参加会议。会议由社会科学部部长初晓波主持。
南开大学召开智库建设重点工作总结推动会
南开新闻网讯(记者 闫瑾 摄影 宗琪琪)12月2日,南开大学智库建设重点工作总结推动会在八里台校区省身楼多功能厅举行。校长陈雨露出席会议并讲话。校党委副书记梁琪主持会议。 陈雨露指出,党的二十大擘画了以中国式现代化建设推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。
第八届中国学术评价论坛成功举办
2024年11月30日,由中国人民大学书报资料中心、中国哲学社会科学自主知识体系数字创新平台(学术世界)、复旦大学国家智能评价与治理实验基地、中国科学院自然科学史研究所科技与社会研究中心联合主办的第八届中国学术评价论坛在复旦大学邯郸校区召开。论坛由复旦大学国家智能评价与治理实验基地承办,《技术经济与管理研究》杂志社协办。
“东西南北中”五校科研管理研讨会第十五届年会举行
2024年11月30日—12月1日,“东西南北中”五校科研管理研讨会(以下简称“五校会”)第十五届年会在东莞松山湖科学城召开
南开大学新时代研究生教育高质量发展研讨会召开
在中华人民共和国成立75周年之际,南开大学迎来了105周年华诞,也迎来了研究生院建院40周年、南开大学-格拉斯哥大学联合研究生院建院10周年。11月26日上午,南开大学新时代研究生教育高质量发展研讨会在八里台校区主楼小礼堂召开,国内外嘉宾及广大师生齐聚南开,共话历史缘起,共谋创新发展。
中国人民大学与马德里康普顿斯大学联合成立中国—西班牙文明交流互鉴合作研究中心
中国人民大学与马德里康普顿斯大学在西班牙马德里联合成立中国—西班牙文明交流互鉴合作研究中心,进一步加强教育合作,推动两国文明交流互鉴谱写新篇章。
北京大学等10所高校获评2024年全国优秀教师教学发展中心
为深入学习贯彻落实党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神,加快推进人工智能赋能教师教学发展工作,提高人才自主培养质量,2024年11月28—30日,由教育部高等教育司指导、全国高校教师网络培训中心主办、西安交通大学承办的2024年全国高校教师教学发展中心工作会在西安举行。
最新
全球高校智库大会2024在北京大学召开
[12-12]
最新
经济学自主知识体系建构与中国式现代化学术论坛在浙江大学举办
[12-12]
最新
中国人民大学南亚东南亚研究所成立
[12-10]
会议通知
· 第七届中国健康经济发展论坛征文启事
· “20世纪中国分析哲学史研究”国际学术研讨会通知
· 2024年第十三届数量经济学国际学术会议征文启事
· 第二十一届“心灵与机器”会议通知
· 2024年数学哲学国际学术研讨会会议通知
· 第十届全国艺术院校哲学社会科学发展论坛征文启事
会议动态
吉林大学召开“哲学教育与哲学学科建设”学术研讨会
新时代出版企业高标准履行社会责任座谈会在北京大学举行
“AI时代中国古典学的挑战与展望”学术研讨会在北京大学举行
纪念甲午战争130周年国际学术研讨会在山东大学举行
中国统一战线理论研究会年会暨“中国新型政党制度理论体系”理论研讨会召开
第五届发展中国家国家治理高端智库论坛在京举行
2024(第17届)中国人力资源管理年会暨第14届中国人力资源管理学院奖颁奖典礼举办
中国统一战线理论研究会年会暨“中国新型政党制度理论体系”理论研讨会召开
第二届习近平经济思想理论与实践论坛举办
第二届吉林大学哲学社会科学高质量发展论坛暨“中国式现代化进程中人文、科技、经济的融合发展”学术研讨会在吉林大学举办
第四届中共党史党建学学科建设高层论坛在中国人民大学举行
2024清华财经新闻论坛在美国华盛顿举行
一带一路”智库合作联盟理事会第六次会议举行
“人类命运共同体:倡议、实践与理论”——北京论坛(2024)国际关系分论坛举行
南开大学召开2024年党内法规理论与实践学术研讨会
“中国式现代化与国家治理学科建设”研讨会举行
“政治学学科高质量发展与教材体系建设”学术研讨会在北大举行
2024年全国思想政治教育学术研讨会在南开大学成功举办
“沉浸式传播视域下传统文化+虚拟现实的创新路径”研讨会在北京大学举行
中韩第十九届国家治理论坛“东亚地区的城乡治理:过去与未来”研讨会举行
第十届中国人民大学教育法律与政策论坛召开
“中国红色文献档案资源库建设”学术研讨会举办
第四届中国国家制度研究论坛暨法治与改革论坛(2024)在浙江大学举行
第二届“全球南方”智库对话会在南京开幕
清华大学出席第二届“全球南方”智库对话会并共同发起“全球南方”智库合作联盟
“纪念马可·波罗逝世700周年”中西文化交流史国际学术研讨会举行
2024年北京大学“学科质量年博士生论坛”——“‘秩序与人伦世界’哲学博士生论坛”举行
第十届中华文化论坛在京举行
2024现代治理论坛在清华大学举行
观点
深入把握“六个原则”的重大意义
天津大学建设社会主义现代化强国智库组织专家学者,以深入理解进一步全面深化改革必须贯彻的“六个原则”为主题开展理论探讨。
推动哲学社会科学高质量发展
《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》)提出,“实施哲学社会科学创新工程,构建中国哲学社会科学自主知识体系”,这是党中央为繁荣发展中国特色哲学社会科学、激发全民族文化创新创造活力、完成新时代文化使命作出的重大部署,为哲学社会科学高质量发展指明了路径方向。 《决定
在建设教育强国中发挥好龙头作用
习近平总书记指出:“建设教育强国,龙头是高等教育。”高校作为知识传承和创新的重要基地、科学技术的创新高地、一流人才的富集高地,在教育强国建设中发挥着重要作用,这决定了高等教育是建设教育强国的龙头,任何一个教育强国都是高等教育强国。今天,党和国家事业发展对高等教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切。
办好高质量博士研究生教育(新论)
博士研究生教育是国家创新体系的关键支撑。深入贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神,围绕《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》要求,持续深化博士研究生教育综合改革,打造中国特色、世界一流的博士研究生教育体系,加快建设世界重要博士研究生教育中心,才能为建设世界重要人才中心和创新高地、实现高水平科技自立自强、全面建成社会主义现代化强国提供有力支撑。
马克思的“建构”概念
【论点摘编】 鲁克俭在《马克思主义理论学科研究》2024年第5期撰文指出,体现主体性和能动性的“建构”是德国观念论的重要概念,贯穿了从康德到黑格尔思想发展的全过程。与“否定”概念相比,“建构”更能体现主体的能动性,是黑格尔辩证法的真精神。马克思在唯物主义基础上扬弃了黑格尔的建构原则,提出了现实建构,其核心是“具体—抽象—具体”的研究方法,实现了逻辑方法与历史方法相统一。
推动数据要素收益全民共享
的收益应该惠及每一个人。 习近平总书记强调,“抓改革、促发展,归根到底就是为了让人民过上更好的日子”。分配制度是促进共同富裕的基础性制度,是促进社会公平正义、增进人民福祉的关键性环节。从人民的整体利益、根本利益、长远利益出发谋划和推进改革,必须通过完善按要素分配政策制度,探索多种渠道增加中低收入群众要素收入。其中,推动数据要素收益全民共享,成为完善要素分配政策体系的重要一环。
聚焦数据要素:如何创造更好的“数据”生活
常务会议进一步要求,强化平台经济领域数据要素供给。可以说,数据要素应用领域正加速拓展,应用深度持续深化,不知不觉间,数据要素在我们生活中已经无处不在。数据要素应用出现了哪些新进展,它又将给各行各业带来哪些变化?面对数字化时代,我们应该如何更好发挥数据要素优势和作用?本期“光明青年论坛”聚焦这一话题展开讨论。
孔子“居宋”的时间和重要意义
笔者曾撰文指出:《礼记·儒行》记载孔子“少居鲁、长居宋”为真实履历,孔子“居宋”地点,是其先祖宋国孔氏的世袭封地栗邑,即今豫东夏邑县。与此相左的记载或误或伪,均不可信(《孔子“居宋”新说》,2020年5月2日《光明日报·国学》版)。本文探讨其“居宋”的时间和重要意义。
拓展环境史研究的学术视角 正确认识和处理发展经济与保护环境的关系
习近平总书记2023年在全国生态环境保护大会上明确了新征程上推进生态文明建设需要处理好的五个重大关系,第一个就是“高质量发展和高水平保护的关系”。这要求我们正确认识和处理好发展经济与保护环境的关系,并在中国式现代化建设全过程中把握好高质量发展和高水平保护的辩证统一关系。
哲学社会科学的演进与中国自主知识体系的构建(构建中国特色哲学社会科学)
实践基础和发展方向。在中华文明现代化转型过程中,党和人民经过艰辛努力、反复探索,成功走出了中国特色社会主义道路,不断开创中国特色社会主义事业发展新局面,坚定了全党全国人民的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,从而为构建中国哲学社会科学自主知识体系提供了最重要的实践基础,也明确了发展方向。 物质基础和历史使命。
构建优质高等教育质量文化的四条路径
“刚性”制度保障和“柔性”价值约束于一体的质量保障手段,是促进高等教育质量改进和提升的生命土壤,更是推动高等教育内涵式高质量发展的题中之义。 2021年1月,教育部印发的《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021—2025年)》首次将“质量文化”列为审核指标,高等教育质量文化逐步成为指导高校进行质量建设的重要依据。当前,进一步推动优质高等教育质量文化的形成,可以从以下四条路径着手。
数智时代如何为教育强国培育未来之师
充分发挥数字技术和数字资源的赋能作用,推动高质量未来教师教育更好地服务教育强国建设,交好“数智时代,师范院校何为”的时代答卷。 响应强国战略,把握教师教育新方向 在建设教育强国背景下,师范院校应秉持“跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育”的宽广视野,深入探索解决培育怎样的未来教师,以及怎样培育好未来教师的难题。 明确新使命。强国建设,育师有我。
以高水平法治促进数字经济高质量发展
数字经济快速发展背后,面临着数据产权界定、数据安全、数字平台治理、市场竞争失序、新业态监管等一系列严峻挑战。这些问题若得不到妥善解决,会直接阻碍数字经济的健康可持续发展。 习近平总书记指出:“要完善数字经济治理体系,健全法律法规和政策制度,完善体制机制
深刻把握构筑中华民族共有精神家园的内在逻辑
的重要思想的重要组成部分。深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,要求我们必须深刻把握构筑中华民族共有精神家园的内在逻辑,使各民族人心归聚、精神相依,形成人心凝聚、团结奋进的强大精神纽带,为推进中华民族共同体建设提供强大精神文化支撑。 坚持党的全面领导是构筑中华民族共有精神家园的根本政治保证。
坚持以人民为中心 继续完善和发展中国特色社会主义制度
【学习贯彻党的二十届三中全会精神】 中国特色社会主义在推进全面深化改革中得以不断深化发展。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》明确提出进一步全面深化改革的总目标是“继续完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”,并指出进一步全面深化改革的原则,其中一条就是“坚持以人民为中心”。
推动人类文明赓续和世界可持续发展 发挥文化遗产重大作用
的重要意义,发挥好文化遗产在推动人类文明赓续和世界可持续发展中的重大作用。 文化遗产能够保存人类文明。文化遗产从存在形态上分为物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物,包括古遗址、古墓葬等不可移动文物,历史上各时代的重要实物、文献等可移动文物,以及具有突出价值的历史文化名城(街区、村镇)等。
科研评价改革须强化问题导向
“取消‘数论文、数项目、数奖项’的单一评价体系,关注解决问题的价值、倡导成果形式的多样化,激励科研人员潜心工作,努力攻关。”南京大学推进以“问题导向”取代“论文导向”的科研评价改革引发关注。厦门大学也探索有组织科研团队评价,推动学院试点建立团队与个人考核相结合的评价机制,引导教师瞄准国家战略需求,承担重大科研项目。
构建大学创新体系,推动科技自立自强
研究型大学围绕如何推动创新做了许多有益探索,如整合资源成立专门研究院、未来技术学院、与产业界联合建立创新中心等,但在创新体系建设上还存在一些短板。
坚持和运用系统观念 深刻理解立德树人根本任务
习近平总书记在新时代第二次全国教育大会上的重要讲话思想深邃、内涵丰富,为建设教育强国指明了前进方向,提供了根本遵循。深入贯彻落实讲话精神,其必要前提是深刻学习领会。这就需要我们坚持和运用系统观念,全面理解立德树人根本任务的深刻内涵,牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,为建成教育强国贡献力量。
中国经济史研究应把握好几个关系
生态文明的全面协调发展。 三是深刻认识中国共产党与中国式现代化进程的关系。近年来,近现代中国经济史研究成为中国经济史研究的热点之一,中国式现代化则是此研究不可回避的核心议题。
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