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深入学习贯彻党的二十届四中全会精神 努力实现“十五五”良好开局
习近平:学习好贯彻好党的二十届四中全会精神
习近平对未成年人思想道德建设作出重要指示强调
怀进鹏:办好人民满意的教育
为推进中国式现代化贡献更多教育力量——访教育部党组书记、部长怀进鹏
习近平:关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》的说明
中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议
乘势而上,续写中国奇迹新篇章——党的二十届四中全会侧记
中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议公报
教育部党组召开扩大会议学习贯彻党的二十届四中全会精神
习近平给中国农业大学全体师生回信
聚焦国家重大战略需求提高人才培养质量 更好服务经济社会发展
2025年度中国十大学术热点
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》 加快建设中国特色社会主义教育强国
教育大会一年间
教育强国 使命必达
以教育之强支撑高质量发展
坚持以人民为中心与以经济建设为中心有机统一(深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想)
让党的创新理论入脑入心入魂——关于讲授“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的几点思考
【我是这样做学问的】以一生践行对马克思主义真理的追求
【“十五五”我所思·我所盼】简牍研究传薪火
新时代高校思政课建设工作推进会在京召开
守正创新推动思政课建设和哲学社会科学自主知识体系构建
“这是教育工作的宝贵财富”
高等教育国际创新趋势研讨会在京举行
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教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2026年1月结项情况的通报
2026-01-20
关于公布2025年度教育部人文社会科学研究项目立项通知书挂号单的通知
2026-01-01
教育部社科司关于下拨2025年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第三批经费的通知
2025-12-24
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2025年12月结项情况的通报
2025-12-22
教育部社科司关于2025年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
2025-12-03
教育部文件及通知
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2026年1月结项情况的通报
01-20
教育部社科司关于下拨2025年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第三批经费的通知
12-24
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2025年12月结项情况的通报
12-22
教育部社科司关于2025年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
12-03
教育部社科司关于2025年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项的通知
12-03
其他管理机构文件及通知
关于公布2025年度教育部人文社会科学研究项目立项通知书挂号单的通知
01-01
关于召开第十一届全国艺术院校哲学社会科学发展论坛的通知
11-13
国家语委科研规划领导小组办公室关于开展国家语委“十四五”科研规划2025年选题指南项目申报工作的通知
07-21
通知公告
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2026年1月结项情况的通报
01-20
关于公布2025年度教育部人文社会科学研究项目立项通知书挂号单的通知
01-01
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2025年12月结项情况的通报
12-22
教育部社科司关于2025年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项的通知
12-03
管理规章
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
07-02
教育部人文社会科学研究一般项目结项材料审核要点
03-06
教育部人文社会科学研究一般项目成果鉴定和结项有关规定
03-06
教育部人文社会科学研究项目成果鉴定和结项办法
04-12
相关下载
教育部2025年高校思政课教师研究专项一般项目申请书下载
02-24
教育部2025年度人文社科专项任务项目申请评审书
02-24
教育部2025年度人文社科一般项目申请评审书
02-24
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目中期检查报告书
05-31
历年资料
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2022年3月结项情况的通报
04-18
教育部社科司关于2020年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
05-09
关于2020年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)立项的通知
05-09
教育部社科司关于2020年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目立项的通知
05-09
通知公告
教育部社科司关于下拨2025年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第三批经费的通知
12-24
教育部社科司关于下拨2025年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第二批经费的通知
11-12
教育部社科司关于下拨2025年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第一批经费的通知
07-03
教育部社科司关于下拨2024年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第三批经费的通知
12-19
教育部社科司关于下拨2024年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第二批经费的通知
07-17
教育部社科司关于下拨2023年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第四批经费的通知
12-06
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第六批经费的通知
02-23
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第四批经费的通知
01-05
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第三批经费的通知
10-31
管理办法
高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法
12-27
福建省社科规划项目经费管理办法
11-25
北京市哲学社会科学规划项目经费管理暂行办法
11-25
国家社会科学基金项目经费管理办法
11-25
政策解读
科研经费管理改革这十年:为人才助力,为创新加速
05-23
高校经费使用还要进一步简政放权
03-09
应允许科研院所提留稳定性科研经费
03-09
高校科研“钱袋子”收放之道
03-06
通知公告
教育部办公厅关于第十届教育部科学研究优秀成果奖(人文社会科学)申报工作的通知
10-23
教育部办公厅关于第九届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)申报工作的通知
11-28
孙冶方经济科学奖第19届(2020年度)评选结果公示
07-07
历次成果奖励
教育部第六届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖
08-22
第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖名单(一等奖)
10-26
第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖名单(二等奖)
10-26
评奖成果
刘诗白:《现代财富论》
09-09
白重恩:中国服务业发展的问题与对策—--“促进服务业发展政策研究”项目总报告
09-09
王俊豪:《中国垄断性产业结构重组、分类管制与协调政策》
09-09
重要文件和简报
关于印发《哲学社会科学科研诚信建设实施办法》的通知
07-05
第二次全国R&D资源清查教育系统评比表彰实施办法
11-06
中办、国办印发《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》
05-31
中国工程院院士科学道德行为准则的若干自律规定
10-28
中国科学院院士科学道德自律准则
10-28
北京师范大学研究生院关于加强学风和学术道德建设的决定
10-28
中国工程院院士科学道德行为准则
10-28
学风委简报2016年第5期(总第58期)
10-17
学风委简报2016年第4期(总第57期)
10-17
学风动态
学位法出台,更好保障高校育才质量
06-11
完善学术剽窃认定标准 构建合理评判程序制度
11-06
引导博士生摒弃“快餐式”研究
10-24
学位法草案提交审议:用人工智能代写论文等学术不端或被撤销学位
08-29
以学术评价夯实哲学社会科学诚信基石
07-05
学术评价
以科学评价激发高校人才队伍创新活力
11-18
改革评价制度 加快人才培养
03-11
本科人才培养,如何评价更合理
02-11
探索数智背景下学术评价理论与实践创新
09-24
管理规章
教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知
04-06
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
05-28
教育统计管理规定
08-30
关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知
02-06
教育部哲学社会科学研究后期资助项目鉴定、结项和出版工作规程
01-26
中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法
08-28
“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法
08-28
“新世纪优秀人才支持计划”实施办法
08-28
高等学校知识产权保护管理规定
02-27
教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知
04-06
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
05-28
教育统计管理规定
08-30
关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知
02-06
教育部哲学社会科学研究后期资助项目鉴定、结项和出版工作规程
01-26
中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法
08-28
“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法
08-28
“新世纪优秀人才支持计划”实施办法
08-28
高等学校知识产权保护管理规定
02-27
《普通高等学校理事会规程(试行)》
07-21
教育部要求学习宣传贯彻实施《高等学校学术委员会规程》
03-24
《高等学校学术委员会规程》全文
02-21
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目管理办法(试行)
08-23
教育部哲学社会科学研究普及读物项目实施办法
06-14
教育部哲学社会科学发展报告项目实施办法
06-13
高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划实施办法
01-11
教育部关于进一步规范高校科研行为的意见
01-11
教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见
01-11
管理软件
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2020)发布
01-14
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2020)发布
12-17
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2019)发布
04-07
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版V2019 SP1)发布
02-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP2版补丁包)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2018)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2018)发布
05-16
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2020)发布
01-14
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2020)发布
12-17
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2019)发布
04-07
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版V2019 SP1)发布
02-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP2版补丁包)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2018)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2018)发布
05-16
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP1版补丁包)发布
01-25
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2017)发布
03-01
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2017SP1版补丁包)发布
01-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2017)发布
12-18
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016SP2)发布
05-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2016SP3版补丁包)发布
03-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016SP1)发布
03-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016)发布
03-15
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2016SP2版补丁包)发布
03-07
教育部人文社会科学研究管理平台
项目申报系统
项目评审系统
项目中后期管理
社科要闻
教育部社会科学司司长王日春:守正创新推动思政课建设和哲学社会科学自主知识体系构建
2026-01-30
深入学习贯彻党的二十届四中全会精神 努力实现“十五五”良好开局
2026-01-21
习近平:学习好贯彻好党的二十届四中全会精神
2026-01-04
怀进鹏:办好人民满意的教育
2025-12-17
习近平对未成年人思想道德建设作出重要指示强调
2025-12-16
习近平对全面依法治国工作作出重要指示
2025-11-19
习近平复信青年汉学家
2025-11-14
习近平:关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》的说明
2025-11-03
中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议
2025-11-03
社科动态
南开大学召开2026年工作部署会
南开大学2026年工作部署会在八里台校区主楼小礼堂召开。会议总结了2025年及“十四五”时期学校各项重点工作,围绕深入学习贯彻党的二十届四中全会精神,贯彻落实习近平总书记视察南开大学重要讲话精神,对标国家“十五五”规划及教育强国建设规划纲要和三年行动计划等任务目标,对2026年工作进行部署,充分彰显南开大学作为一流高校在推进中国式现代化中的引领示范作用。
北京大学2026年春季战略研讨会举行
北京大学2026年春季战略研讨会在办公楼举行,校党委书记何光彩、校长龚旗煌等领导班子成员出席会议。何光彩主持会议。研讨会上,校领导班子成员结合各自分管领域汇报相关工作,并就扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育、推进学校“管理质效年”建设、科学谋划高质量发展等方面进行研讨。
清华大学召开2026年寒假务虚会
清华大学召开2026年寒假务虚会,总结分析学校发展面临的新形势新要求,系统谋划高质量发展路径。校党委书记邱勇、校长李路明出席会议并就学校当前及下一阶段重点任务作出部署。全体校领导出席会议。
中国人民大学举办全球治理论坛(2026年)
全球治理倡议是继全球发展倡议、全球安全倡议和全球文明倡议之后,中国为世界贡献的又一重大公共产品,共同构成推动构建人类命运共同体的战略引领。全球治理倡议是继全球发展倡议、全球安全倡议和全球文明倡议之后,中国为世界贡献的又一重大公共产品,共同构成推动构建人类命运共同体的战略引领。
中国自主的知识体系成果发布会(2025年度)在国家书房重磅举行
雪满庭阶书韵暖,曦融冰案腊朔新。1月19日,由中国人民大学和中国国家版本馆联合主办的中国自主的知识体系成果发布会(2025年度)在中国国家版本馆举行,以“中华文明的价值感召与中国自主的知识体系建构展望”为主题,梳理盘点2025年中国学术重要原创成果和研究热点,发布中国人民大学、北京师范大学、中国音乐学院的重要学术成果。
最新
教育强国 使命必达
[03-04]
最新
南开大学召开2026年工作部署会
[03-03]
最新
北京大学2026年春季战略研讨会举行
[03-02]
会议通知
· 第八届中国健康经济发展论坛征文启事
· 第六届逻辑与论辩国际会议通知
· 第二届逻辑、伦理学与社会科学跨学科国际会议通知
· 2025年第十四届数量经济学国际学术会议征文启事
· 第七届中国健康经济发展论坛征文启事
· “20世纪中国分析哲学史研究”国际学术研讨会通知
会议动态
“文化科技与社会创新”国际学术研讨会在曼谷举行
中国高等教育学会与北京大学召开座谈会
习近平文化思想的重大标识性概念学术研讨会在北京大学举行
《马克思主义理论学科学术发展报告》十周年出版座谈会在北京大学召开
清华大学第50届中国与世界经济论坛举行
北京大学首都发展新年论坛(2026)举行
“文化强国”暨《传统文化研究》创刊三周年座谈会召开
第三十届中国资本市场论坛举办 汇集六大亮点
第十届汉语句法语义前沿研讨会在北京大学举行
第二届中国基层社会治理论坛在清华大学举行
北京大学百年千册学术经典外译项目座谈会举行
山东大学召开“贯彻落实重要回信精神 推动人文社科高质量发展”专题会议
清华大学联合主办2025中国数字经济联盟年会暨数字经济自主知识体系百校院长峰会
全国首个高校文创合作论坛在北大举行
“中国式现代化与规划发展”学术研讨会在北京大学举行
清华大学举行纪念“一二·九”运动90周年、“一二·一”运动80周年座谈会
第八届“中国百所大学经济学院院长论坛”暨“百所经院人才招聘会”在北京大学经济学院举行
推进边疆治理体系和治理能力现代化理论座谈会暨“大国边疆”育人工程推进会举行
第十八届中韩论坛在清华大学举行
清华大学举行纪念“一二·九”运动90周年、“一二·一”运动80周年座谈会
观点
坚持以人民为中心与以经济建设为中心有机统一(深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想)
“以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的”。以人民为中心与以经济建设为中心相互关联、相辅相成,在社会矛盾发展运动中形成客观规律与主观目标、社会主体与历史规定的有机统一,彰显合规律性与合目的性的高度一致性,共同服务于新时代中国特色社会主义事业的宏伟蓝图。 基于社会基本矛盾理解以人民为中心的发展思想 以人民为中心,是马克思主义关于人民是历史主体、实践主体和价值主体的哲学内涵的政治表达。
归纳逻辑与人工智能的互构
并直面当下人工智能之困境,推动归纳逻辑围绕推理机制、实践验证与价值伦理等方向进行理论突破。另一方面,亟须开启植根文化传统的新路径,从中国古典归纳智慧中汲取思想养分。这既是对理论原点的一种文化超越
中古匈牙利文明比较研究的三重进路
盛行的“双王制”的遗续。在文化风俗方面,在当时的西欧观察者眼中,匈牙利保持了浓厚的游牧色彩。此外,中世纪匈牙利统治者接纳了大量游牧民族进入本国定居,库曼人还一度成为匈牙利王室的联姻对象,这在欧洲基督教世界中并不多见。 总之,由于地处欧亚文明的交会位置,中古时期匈牙利的历史进程受到多方因素影响,进而产生了研究匈牙利历史的多元路径。
财政家与近代早期法国公共财政管理
这些营私舞弊的财政家吐出更多原本属于王国和民众的财富。实际上,在近代早期的法国,对财政家的道德化批判是一个常态。诸多文学作品、小册子和各类讽刺画都表达出类似的观点。 后世学者指出,这一群体之所以成为舆论攻击的对象,恰恰源于其在公共财政管理中扮演重要角色。
意象的误释:基于情景交融双重意蕴的考察
在中国古典美学的现代阐释中,“意象”是一个受到当今学界普遍重视的概念。然而,有一个情况构成了这种现代阐释的阻碍,这就是对“意象”做“情景交融”的界定,而事实上这种界定却是几十年来学界对中国古典美学的一个普遍性误解。“情景交融”的核心意蕴包括两个方面,都与“意象”的内涵具有明显的差别。 情景交融作为人与外物的审美间性 情景交融作为关于人与自然关系的美学话语,其根源在于先秦时期的感物理论。
“意象”概念的发展及思考
“意象”源自中国古代批评话语,在近代西学东渐的思潮中得以凸显,又在经过当代学界的深入阐释之后,被提升为中国古典诗学乃至中国文艺学的核心概念之一。在频繁使用中,“意象”难免存在意义泛化、理解错位等问题,却因相关说法深植于日常知识而导致我们习焉不察。因此,有必要梳理“意象”概念发展蝶变的过程,分析其背后关联的历史语境与文学观念,重审“意象”在文学研究中的价值、局限与潜力。
古典文学研究中的“历史语境”
“回归历史语境”是21世纪以来,古典文学研究者在标示研究路径与研究意图时的常见表述。这一表述背后,存有文学研究者对于研究对象及其所欲讨论之问题的体贴与谨慎,也是对20世纪“重学术轻思想”“重思想轻学术”的一种平衡尝试。
拓展人工智能中国方案应用场景
基于现有的条件和未来可期的发展态势,我们应大力推动人工智能技术、产业和市场应用创新,促进人工智能赋能千行百业,坚持发展与监管并重,结合中国国情,构建和完善我国人工智能发展战略的中国方案,从而推动我国经济社会高质量发展。为此,我们可以从以下几方面展开工作。 以“政商协同”为手段加大人工智能创新投入。政府与市场协同作为中国独特的体制优势,在推动人工智能创新发展方面具有不可估量的价值。
以跨学科融合赋能区域国别学发展
当前,中国正深度参与全球治理,进入从“面向世界”迈向“走进世界”乃至“引领世界”的新阶段。共建“一带一路”倡议、人类命运共同体理念等全球性倡议的推进,对世界各国各地区的在地性知识提出了更高的认知要求。作为一门以问题为导向、以区域实体为研究对象的交叉学科,区域国别学的发展核心在于跨学科研究的深化与创新。
社会科学知识生产的中国自主性
中国社会科学不能仅仅把中国社会视为研究对象、材料来源或概念建构的场域,在科学主义主导下自由参与国际学术界的竞争性写作;而应以中国自主性作为构建中国特色哲学社会科学的主线,进一步发挥马克思主义的主导作用与文化主体性的自觉意识,既作为价值规范性与情境限制性的双重条件贯穿中国社会科学知识生产全过程,又表现为对内发掘与阐释中国文化主体性,对外对国际重大理论与现实问题表达中国立场与声音。
加快人工智能领域国家安全能力建设
当前,人工智能已从重要生产工具演进为深刻影响国家发展全局的战略技术,其应用范围正从产业领域加速向经济运行、公共服务和社会治理等关键领域全面渗透,国家安全的内涵、结构和实现方式出现了系统性变化。党的二十届四中全会提出,要“健全国家安全体系,加强重点领域国家安全能力建设”。
完善数据资源开发利用的法律保障体系
完善数据资源开发利用法律保障体系的系统化路径 当前,尽管我国已构建起数据领域的基础法律框架,但随着数据资源开发利用不断向纵深推进,现有法律体系在系统性、协同性和精细度上面临挑战。破解上述挑战,需要超越零散的“打补丁”式修法,进行系统性的法律工程再造。与此同时,应坚持和加强党的全面领导,将党的领导贯穿数据立法、执法、司法、守法等各个环节,确保数据法治建设始终沿着正确方向前进。
数智时代如何促进高水平区域联动
日益凸显,逐渐构筑起一道比物理边界更隐蔽、更难破解的“数智围墙”。“十五五”时期,以高水平区域联动促进区域协调发展,需要依托数智技术赋能,坚持以技术穿透壁垒、以规则完善秩序,推动区域联动从物理层面的“硬联通”向智慧协同的“软融通”跃升
让党的创新理论入脑入心入魂——关于讲授“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的几点思考
习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入魂。 1.时时追问“学有何获”,明确课程的教学理念和教学目标 讲好这门课,每位教师都应思考并始终追问的问题是:这究竟是一门什么样的课?这门课到底能给学生带来哪些方面的收获?显然,这门课是要讲系统深刻的思想的课,是要讲回应现实的理论的课,是要讲治国理政的政治课。兴趣是最好的老师,收获是最大的动力。
产业就业协同发展是乡村全面振兴重要根基
关于锚定农业农村现代化扎实推进乡村全面振兴的意见》将“提升产业和就业帮扶实效”作为“实施常态化精准帮扶”的重要内容之一。因此,着力构建乡村产业就业协同的长效机制,形成产业兴旺、就业稳定、收入增长的发展格局
从选本研究到“选本学”
选本,如宋李昉《文苑英华》等;私修选本,如金元好问《中州集》等。 5.按功能与受众分类,有地域性选本,如宋郑虎臣《吴都文粹》等;女性文学选本,如明钟惺《名媛诗归》等。 选本研究方法举隅 骆鸿凯著《文选学》,分纂集、义例、源流、体式、撰人、撰人事迹生卒著述考、征故、评骘等维度;如果将视域扩展到整体选本研究的话,则维度更为丰富立体,兹择其尤为切要者即形态、义例、选本批评三个维度试加解析。
中国文学思想史的学科性质与特色
思想史是关于“文学”思想的历史,虽然“文学”的概念不断变化,但审美性无疑是一个核心属性。文学思想史所要研究的,终究又是理论观念问题,因此它又必然要有突出的思辨色彩和理论素质。文学思想史又是关于文学思想的“历史”,历史品格是其必然的追求方向。重史料,重证据,重视历史场景的还原和历史关联性的辨析,是文学思想史研究的突出特征。
新春诗词中的家国情怀
抒发了新年丰收的期许;“会朝四海登图籍,绛阙青都想盛容”(黄庭坚《次韵元日》),传达了对盛世升平的渴望……新春诗词内容丰富、形式多样,个中蕴含的家国情怀折射着中华儿女胸怀天下、不畏艰辛、昂扬向上的精神风貌。 驱邪禳灾,护佑生命 春节俗称“过年”,“过”意为“度”,“年”原指“年兽”。延续这一传统,辟恶逐秽、禳灾祈福成为春节的一大主题,也成为新春诗词中的一个重要书写内容。
【我是这样做学问的】以一生践行对马克思主义真理的追求
与思想政治教育工作者,我始终坚信:真理不仅在于认识,更在于践行;信仰不仅在于坚守,更在于传递。我以一生践行对马克思主义真理的追求,并在这一道路上,深切期盼更多后来者能树立对真理的虔诚向往与不懈追寻。唯有真学真懂真信真用马克思主义,才能在学问中见天地、在奉献中见人生。
阳明“知行合一”的思想流变
在王阳明思想中,“知行合一”观点声名远播,自然也受到历代研究者重视。然而阳明晚年(嘉靖六年,即阳明去世前一年)曾于寄继子家书中明言:“吾平生讲学,只是致良知三字。”(《寄正宪男手墨二卷》)同年在与弟子提出的著名“王门四句教”:“无善无恶是心之体,有善有恶是意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物”(王畿《天泉证道纪》)中,也并未给“知”“行”二概念预留位置。
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