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习近平:传承弘扬西迁精神聚焦国家重大战略需求 为建设教育强国科技强国人才强国作出新贡献
深入贯彻落实加强基础研究座谈会精神 全面提升基础研究水平和原始创新能力
教育部召开党组扩大会,学习贯彻2026年全国两会精神
十四届全国人大四次会议在京闭幕
全国政协十四届四次会议在京开幕
深入学习贯彻党的二十届四中全会精神 努力实现“十五五”良好开局
习近平:学习好贯彻好党的二十届四中全会精神
习近平对未成年人思想道德建设作出重要指示强调
怀进鹏:办好人民满意的教育
为推进中国式现代化贡献更多教育力量——访教育部党组书记、部长怀进鹏
2026年全国两会
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》 加快建设中国特色社会主义教育强国
教育大会一年间
关于加快构建中国哲学社会科学自主知识体系的调研
深刻认识中国哲学社会科学自主知识体系的使命任务(加快构建中国哲学社会科学自主知识体系)
夯实中国哲学社会科学自主知识体系的理论基础(加快构建中国哲学社会科学自主知识体系)
循法治之道 铸自主之学——访中国人民大学校长马怀德
迈向自主自强的中国新闻传播学
2026世界数字教育大会将于5月11日至13日在杭州举办
2026世界数字教育大会有哪些看点
洞察世界风云 践行学术担当——访北京大学区域与国别研究院创始院长钱乘旦
今年全国高校专业调整比例首次突破10%
高校专业大调整,不只是加减法
今年新增本科专业都有哪些新动向
第二十四届“安子介国际贸易研究奖”评奖工作通知
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教育部社科司关于2025年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目和高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目立项的通知
2026-05-07
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2026年4月结项情况的通报
2026-04-27
关于2025年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目评审结果的公示
2026-04-03
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2026年3月结项情况的通报
2026-03-12
教育部文件及通知
教育部社科司关于2025年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目和高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目立项的通知
05-07
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2026年4月结项情况的通报
04-27
关于2025年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目评审结果的公示
04-03
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2026年3月结项情况的通报
03-12
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2026年1月结项情况的通报
01-20
其他管理机构文件及通知
关于公布2025年度教育部人文社会科学研究项目立项通知书挂号单的通知
01-01
关于召开第十一届全国艺术院校哲学社会科学发展论坛的通知
11-13
国家语委科研规划领导小组办公室关于开展国家语委“十四五”科研规划2025年选题指南项目申报工作的通知
07-21
通知公告
教育部社科司关于2025年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目和高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目立项的通知
05-07
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2026年4月结项情况的通报
04-27
关于2025年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目评审结果的公示
04-03
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2026年3月结项情况的通报
03-12
管理规章
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
07-02
教育部人文社会科学研究一般项目结项材料审核要点
03-06
教育部人文社会科学研究一般项目成果鉴定和结项有关规定
03-06
教育部人文社会科学研究项目成果鉴定和结项办法
04-12
相关下载
教育部2025年高校思政课教师研究专项一般项目申请书下载
02-24
教育部2025年度人文社科专项任务项目申请评审书
02-24
教育部2025年度人文社科一般项目申请评审书
02-24
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目中期检查报告书
05-31
历年资料
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2022年3月结项情况的通报
04-18
教育部社科司关于2020年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
05-09
关于2020年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)立项的通知
05-09
教育部社科司关于2020年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目立项的通知
05-09
通知公告
教育部社科司关于下拨2025年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第三批经费的通知
12-24
教育部社科司关于下拨2025年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第二批经费的通知
11-12
教育部社科司关于下拨2025年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第一批经费的通知
07-03
教育部社科司关于下拨2024年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第三批经费的通知
12-19
教育部社科司关于下拨2024年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第二批经费的通知
07-17
教育部社科司关于下拨2023年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第四批经费的通知
12-06
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第六批经费的通知
02-23
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第四批经费的通知
01-05
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第三批经费的通知
10-31
管理办法
高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法
12-27
福建省社科规划项目经费管理办法
11-25
北京市哲学社会科学规划项目经费管理暂行办法
11-25
国家社会科学基金项目经费管理办法
11-25
政策解读
科研经费管理改革这十年:为人才助力,为创新加速
05-23
高校经费使用还要进一步简政放权
03-09
应允许科研院所提留稳定性科研经费
03-09
高校科研“钱袋子”收放之道
03-06
通知公告
教育部办公厅关于第十届教育部科学研究优秀成果奖(人文社会科学)申报工作的通知
10-23
教育部办公厅关于第九届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)申报工作的通知
11-28
孙冶方经济科学奖第19届(2020年度)评选结果公示
07-07
历次成果奖励
教育部第六届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖
08-22
第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖名单(一等奖)
10-26
第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖名单(二等奖)
10-26
评奖成果
刘诗白:《现代财富论》
09-09
白重恩:中国服务业发展的问题与对策—--“促进服务业发展政策研究”项目总报告
09-09
王俊豪:《中国垄断性产业结构重组、分类管制与协调政策》
09-09
重要文件和简报
关于印发《哲学社会科学科研诚信建设实施办法》的通知
07-05
第二次全国R&D资源清查教育系统评比表彰实施办法
11-06
中办、国办印发《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》
05-31
中国工程院院士科学道德行为准则的若干自律规定
10-28
中国科学院院士科学道德自律准则
10-28
北京师范大学研究生院关于加强学风和学术道德建设的决定
10-28
中国工程院院士科学道德行为准则
10-28
学风委简报2016年第5期(总第58期)
10-17
学风委简报2016年第4期(总第57期)
10-17
学风动态
学位法出台,更好保障高校育才质量
06-11
完善学术剽窃认定标准 构建合理评判程序制度
11-06
引导博士生摒弃“快餐式”研究
10-24
学位法草案提交审议:用人工智能代写论文等学术不端或被撤销学位
08-29
以学术评价夯实哲学社会科学诚信基石
07-05
学术评价
以科学评价激发高校人才队伍创新活力
11-18
改革评价制度 加快人才培养
03-11
本科人才培养,如何评价更合理
02-11
探索数智背景下学术评价理论与实践创新
09-24
管理规章
教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知
04-06
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
05-28
教育统计管理规定
08-30
关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知
02-06
教育部哲学社会科学研究后期资助项目鉴定、结项和出版工作规程
01-26
中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法
08-28
“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法
08-28
“新世纪优秀人才支持计划”实施办法
08-28
高等学校知识产权保护管理规定
02-27
教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知
04-06
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
05-28
教育统计管理规定
08-30
关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知
02-06
教育部哲学社会科学研究后期资助项目鉴定、结项和出版工作规程
01-26
中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法
08-28
“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法
08-28
“新世纪优秀人才支持计划”实施办法
08-28
高等学校知识产权保护管理规定
02-27
《普通高等学校理事会规程(试行)》
07-21
教育部要求学习宣传贯彻实施《高等学校学术委员会规程》
03-24
《高等学校学术委员会规程》全文
02-21
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目管理办法(试行)
08-23
教育部哲学社会科学研究普及读物项目实施办法
06-14
教育部哲学社会科学发展报告项目实施办法
06-13
高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划实施办法
01-11
教育部关于进一步规范高校科研行为的意见
01-11
教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见
01-11
管理软件
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2020)发布
01-14
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2020)发布
12-17
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2019)发布
04-07
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版V2019 SP1)发布
02-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP2版补丁包)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2018)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2018)发布
05-16
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2020)发布
01-14
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2020)发布
12-17
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2019)发布
04-07
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版V2019 SP1)发布
02-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP2版补丁包)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2018)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2018)发布
05-16
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP1版补丁包)发布
01-25
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2017)发布
03-01
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2017SP1版补丁包)发布
01-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2017)发布
12-18
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016SP2)发布
05-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2016SP3版补丁包)发布
03-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016SP1)发布
03-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016)发布
03-15
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2016SP2版补丁包)发布
03-07
教育部人文社会科学研究管理平台
项目申报系统
项目评审系统
项目中后期管理
社科要闻
关于加快构建中国哲学社会科学自主知识体系的调研
2026-05-11
深入贯彻落实加强基础研究座谈会精神 全面提升基础研究水平和原始创新能力
2026-05-09
为建设教育强国、科技强国、人才强国作出新贡献
2026-04-09
习近平给四所交通大学全体师生回信强调 传承弘扬西迁精神聚焦国家重大战略需求 为建设教育强国科技强国人才强国作出新贡献
2026-04-08
教育部召开党组扩大会,学习贯彻2026年全国两会精神
2026-03-16
十四届全国人大四次会议在京闭幕
2026-03-13
全国政协十四届四次会议在京开幕
2026-03-05
教育部社会科学司司长王日春:守正创新推动思政课建设和哲学社会科学自主知识体系构建
2026-01-30
深入学习贯彻党的二十届四中全会精神 努力实现“十五五”良好开局
2026-01-21
社科动态
中国人民大学召开首次新时代青年人才培养“四个百人工程”实施推进会
在“十五五”开局之年,青年建功正当其时。5月8日,中国人民大学召开首次新时代青年人才培养“四个百人工程”实施推进会,系统构建新时代青年人才队伍培养新格局。会议主要任务是第一时间学习贯彻习近平总书记给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表重要回信精神,持续深入贯彻习近平总书记在学校考察调研时重要讲话精神,聚焦“早发现、早培育、早成长、早担当、早贡献”这条主线,
中国人民大学国际金融学院成立暨国际金融学科建设研讨会举办
在习近平总书记考察调研中国人民大学四周年之日,理论创新与加快构建中国哲学社会科学自主知识体系研讨会在中国人民大学举行。会上,中国人民大学国际金融学院(卓越社科人才培养基地)成立。
清华大学社会科学学科百年发展大会举行
清华大学社会科学学科百年发展大会在蒙民伟音乐厅举行。校党委书记邱勇,中共中央党校(国家行政学院)教授、第十四届全国政协委员时和兴,中国人民大学副校长冯仕政,中国政法大学副校长卢春龙,北京大学社会学系主任周飞舟出席并致辞。校党委副书记许庆红
聚焦重大命题 理论创新与加快构建中国哲学社会科学自主知识体系研讨会在中国人民大学举行
4月25日,在习近平总书记考察调研中国人民大学四周年之日
聚焦人工智能+哲学社会科学:2026年复印报刊资料转载指数发布暨论坛举行
由中国人民大学书报资料中心、中国哲学社会科学自主知识体系数字创新平台(学术世界)主办的“2026年中国人民大学复印报刊资料转载指数发布暨‘人工智能+哲学社会科学研究’论坛”在中国人民大学明德堂举行。来自全国各地的哲学社会科学期刊代表、教学科研机构代表以及媒体记者等900余人参加会议。
第四届韩德培法学奖隆重揭晓
2026年4月12日,由武汉大学、武汉大学韩德培法学基金会主办,西南政法大学承办的第四届韩德培法学奖颁奖典礼在西南政法大学隆重举行。全国法学界专家学者齐聚一堂,缅怀法学宗师韩德培先生
最新
以阅读研究培育时代新人
[05-09]
最新
打造中国特色生态环境法典教学精品
[05-09]
最新
中国人民大学召开首次新时代青年人才培养“四个百人工程”实施推进会
[05-09]
会议通知
· 长江经济带高质量发展论坛(2026)将于4月20日至22日举办
· 第八届中国健康经济发展论坛征文启事
· 第六届逻辑与论辩国际会议通知
· 第二届逻辑、伦理学与社会科学跨学科国际会议通知
· 2025年第十四届数量经济学国际学术会议征文启事
· 第七届中国健康经济发展论坛征文启事
会议动态
APEC首个青年学者论坛举办
“自主知识体系建构视角下的全球秩序变迁与中国对外战略” 暨教育部哲学社会科学创新团队专题研讨会举行
南开大学举办加快建构中国经济学自主知识体系研讨会暨原创性“经典系列”教材出版座谈会
首届“法治中国建设论坛”在中国人民大学举办
首届国防教育学科专业建设研讨会举办 中国人民大学国防教育研究院、国防教育自主知识体系院校联盟和学术期刊联盟成立
清华大学苏世民书院十周年发展大会举行
清华大学心理百年学科发展与学术研讨会举行
习近平总书记致清华大学105周年校庆重要贺信十周年、110周年校庆考察重要讲话五周年座谈会举行
中国出版史暨出版学自主知识体系建设学术研讨会在南开大学举办
2026中国青年政治人论坛开幕式暨主论坛在北京大学举行
中国人民大学召开新时代资源拓展工作会议
浙江大学召开第二期智库信息选题研讨会
清华大学地区研究院举办“区域国别学讲坛”首讲 聚焦区域国别学与中国自主知识体系构建
第五届“一带一路”教育对话开幕
“面向‘十五五’的智库创新发展与人才培养”研讨会暨智库人才培养联盟季度研讨会举办
中国人民大学举办“全球治理变革与亚太合作新路径”APEC前瞻国际圆桌对话会
北京大学区域国别研究工作推进会举行
南开大学举办国家治理研讨会(2026)
清华召开座谈会纪念习近平总书记“3·18”重要讲话发表七周年
纪念匡亚明诞辰120周年学术研讨会暨《中国思想家评传丛书》作者座谈会在京召开
习近平新时代中国特色社会主义思想研究院召开2026年春季学期全体教职工会议
“文化科技与社会创新”国际学术研讨会在曼谷举行
观点
标识性概念的哲学阐释
本刊特约请两位学者围绕标识性概念的哲学阐释、构建体现文化主体性的自主知识体系进行深入阐发,以飨读者。 提炼标识性概念,是构建中国哲学社会科学自主知识体系的关键环节,也是文化主体性的集中彰显。
构建体现文化主体性的自主知识体系
本刊特约请两位学者围绕标识性概念的哲学阐释、构建体现文化主体性的自主知识体系进行深入阐发,以飨读者。 2016年5月17日,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话,提出构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系的任务。10年来,“加快构建中国哲学社会科学自主知识体系”作为国家重大战略,一直是知识界最迫切的共同目标。
排解簿、出入事件簿与会馆史研究——以贵阳江西会馆为中心
会馆史是明清社会经济史研究中的重要领域之一。自20世纪初以来,中外学者分别从不同的视角出发,对明清以来的会馆发展与演变进行了深入探讨,取得了丰硕成果。近年来,会馆志、征信录及碑刻等各类史料的整理出版,为深化会馆史研究奠定了坚实基础,促进了会馆史研究的区域转向。
古代地方文献的编纂逻辑与历史际遇——基于《会稽典录》的考察
折射出中国古代地方文献编纂的内在逻辑与历史命运。 《会稽典录》的创作背景与政治追求 虞预是会稽余姚人,其祖上虞翻是东吴经学大师,胞兄虞喜是发现“岁差”的著名天文学家。《会稽典录》大抵成书于虞预在会稽太守庾琛手下任职郡主簿的永嘉三至六年夏末间(309—312年)。此一推断,主要基于对庾琛及其继任者纪瞻、诸葛恢任职年限的细致考察。其中
深刻认识中国哲学社会科学自主知识体系的使命任务(加快构建中国哲学社会科学自主知识体系)
社会科学自主知识体系”专栏,展现加快构建中国哲学社会科学自主知识体系的丰富成果以及深入思考。
夯实中国哲学社会科学自主知识体系的理论基础(加快构建中国哲学社会科学自主知识体系)
的底层逻辑、基本立场和根本依据。夯实中国哲学社会科学的理论基础,对于加快构建自主知识体系具有根本性、前提性的重要意义。 夯实理论基础是确保中国哲学社会科学自主知识体系正确方向的必然要求。加快构建中国哲学社会科学自主知识体系,必须坚持马克思主义的指导地位,以马克思主义基本原理为理论基石,坚持以人民为中心的研究导向。
构建中国自主知识体系的方法论自觉
战略方位作出的重大决策。构建中国自主知识体系,不仅需要理论的总结提炼、实践的探索创新,也需要方法论层面的自觉。 确立文化主体性 实现精神独立 构建中国自主知识体系,需要确立文化主体性,实现精神上的独立自主。习近平总书记指出:“文化自信就来自我们的文化主体性。”文化主体性是文化意义上的坚定自我,为民族精神世界走向独立自主提供了根本前提。
从本土化到自主性 ——“5·17”重要讲话发表十年来中国公共管理学的创新发展
公共管理学是治国理政之学,是一门“国家的艺术”。中国公共管理学科历经40多年的演进,走过了从“西学东渐”到逐步“本土化”,再到近十年凸显中国特色与知识体系“自主性”的发展历程。以“5·17”重要讲话为起点的十年来,中国公共管理学发生着以自主知识体系构建为核心的发展转向、范式迭代、方法改进、主题拓展、学科转型和专业升级的系统性变革。 实践新场景。十年来,中国和全球公共治理实践发生了深刻改变。
十年筑基中国社会心理学自主知识体系
习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话,为新时代哲学社会科学发展指明了方向。十年来,中国社会心理学界围绕构建自主知识体系展开积极探索。对于中国社会心理学而言,这十年既是学科发展的战略机遇期,也是直面自身危机的深刻反思期。
文学观递嬗与文学知识体系的自主性审思
在人类历史发展进程中,文学作为精神文化生产的重要形式,随时代变迁而不断演进。与之相应,文学观亦呈现出传承发展、革故鼎新的多元图景。当前,在构建中国自主知识体系的时代背景下,系统梳理中国文学观的递嬗历程,对于繁荣发展文学艺术具有重要意义。 “四体”观主导的文学史书写 近半个世纪以来,中国文学史书写始终存在一个“元问题”,即“何谓文学”。
循法治之道 铸自主之学——访中国人民大学校长马怀德
都有法学理论的坚实支撑。 中国人民大学校长马怀德,正是这万千气象的重要书写者之一。深耕行政法学与法治政府建设数十载,他的学术轨迹始终与中国法治实践同频共振。日前,本报记者专访马怀德教授,邀其结合治学体悟,梳理10年来中国法学发展脉络,盘点学科建设成就,探析中国法学自主知识体系构建的深层理路。 明法穷理,创新法治理论 记者:10年前,您曾现场聆听习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话。
习近平经济思想对中华优秀传统经济思想的弘扬发展(深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想)
作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,习近平经济思想坚持“两个结合”,为丰富发展马克思主义政治经济学作出重要原创性贡献。从经济思想史的视角看,中华文明在漫长历史中积累的经验和智慧为现代经济治理提供了丰富的思想资源。马克思主义政治经济学基本原理和方法论的引入,使这些传统资源被置入生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的整体逻辑之中,获得了具有当代价值的理论生命。
开辟新时代中国特色哲学社会科学发展新境界
擘画了包括学科体系、学术体系、话语体系、教材体系、知识体系在内的“五大体系”发展宏伟蓝图,开辟了新时代中国特色哲学社会科学发展的新境界
在不同的时空中搭建起共情的通道——浅谈世界文学经验与中国文学路径
《百年孤独》等各国文学经典,而非曾经出现过的其他作品?究竟是什么原因让这些作品成为“世界文学经典”?答案是这些作品之所以成为世界文学的重心,并不在于它们首先属于英国、意大利、俄罗斯或拉丁美洲,而在于它们首先是属于人类的文学,提供一种可以被不同文明反复进入的结构性经验,在不同的时间与空间中搭建起共情的通道。
洞察世界风云 践行学术担当——访北京大学区域与国别研究院创始院长钱乘旦
【社科发展大家谈】 4月的燕园,垂柳轻摇,百花绽放。坐落在校区中心位置的燕南园是“园中之园”,也是“大师之园”。位于西北角的66号院小楼,曾经是冰心与先生吴文藻的新房,也是美学大师朱光潜的旧居。8年前,这座古朴雅致的二层小院,迎来了新的主人——北京大学区域与国别研究院,历史学家钱乘旦教授担任创始院长。 从“世界史”到“区域国别学”,钱乘旦的研究触角不断延伸,始终不变的是那份深沉的家国情怀。
数智时代生产力变革的哲学审视
了科学技术是第一生产力的经典论断,深度践行了马克思主义生产力与生产关系辩证运动原理,为当代生产力发展、生产方式革新、社会形态演进注入了全新动能,是马克思主义生产力理论在智能时代的生动实践与丰富发展。 作为“先进生产力”的人工智能 在马克思看来,生产力是人类改造自然和利用自然的能力,其发展遵循“科学—技术—生产”的逻辑链条。生产力是人类社会发展的根本动力,而科学技术始终是生产力中最活跃、最革命的因素。
王阳明“良知学”的三个核心性质
自然流行,需要人为加以格致之功,以复其本来面目。致良知就是体悟并遵循内心本有的天理去判别是非,在实践中去除私欲遮蔽,恢复心灵的光明本体。“致良知”三字能够囊括阳明心学的核心要义,是因为它凝结了良知的天赋性、判别性、具足性三个核心性质,这也是它区别于其他哲学的关键。这三个性质层层递进、环环相扣,是良知说的核心,也是阳明心学的精、气、神。
“忙碌”的变迁及其形成机制
资本的人格化,积累或规模扩大的生产对于任何一个资本家都成为一种必要,成为保存其资本的条件。所以,从资本主义生产的角度来说,“资本主义生产方式是不可能稳定不变的,它必须增长和扩大,否则必定死亡,……必须持续扩大是资本主义生产存在的基础”。资本主义时代的市场经济形成了依靠竞争来实行积累,通过更大的积累来增强竞争力的机制。 “竞争”的力量驱动人们的生产和生活,忙碌由此而来。
加快构建中国自主社会工作知识体系
应研究人工智能在需求评估、资源匹配、风险预警、远程干预等环节的嵌入路径,同时警惕算法偏见与数字鸿沟,形成人机协同、技术向善的社会工作新理论,推动基于融合智能的社会工作服务模式创新。 在此基础上,我们要加快推进原创性、体系化的实践性知识生产,不断加快 构建中国自主社会工作知识体系,为走好中国特色社会主义社会治理之路,为新时代民生保障、基层治理与社会建设提供更强有力的专业支撑。
【我是这样做学问的】以小学为根基 做有思想的学问
献对研,以揭示其独特价值;第四步是与历代乃至当下相关传世文献研究成果相比较,以彰显其观点的源头性;第五步是将其放在文学史和文学思想史的长河中,作思想理论贡献的提升阐发和历史定位;第六步是将其放到东西方文艺思想的大格局中,对其在人类文艺思想史上的独特风貌与贡献作出客观定位,进而揭示其在当下自主知识体系建构中的学术意义。 概括起来就是,以小学为根基,做有思想的学问。
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