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《习近平文化文选》第一卷、第二卷出版发行
习近平出席2026世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议开幕式并发表主旨讲话
教育部召开年中推进会
教育部召开加强高校基础研究工作座谈会
教育部党组学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上的重要讲话精神
教育部召开高校党的创新理论研究阐释和中国哲学社会科学自主知识体系构建工程推进会
国务院印发《教育发展“十五五”规划》
对“十五五”时期教育发展的系统部署
为中国式现代化建设贡献更多智慧和力量——习近平总书记重要指示为推动哲学社会科学高质量发展指明方向
习近平同俄罗斯总统普京共同出席“中俄教育年”开幕式并致辞
习近平:传承弘扬西迁精神聚焦国家重大战略需求 为建设教育强国科技强国人才强国作出新贡献
深入贯彻落实加强基础研究座谈会精神 全面提升基础研究水平和原始创新能力
2026年全国两会
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》 加快建设中国特色社会主义教育强国
在厚学立论中彰显中国之路、中国之治、中国之理
AI参与科研,边界在哪里
以育人实绩答好“教育强国、高校何为”时代命题
深化基础研究国际交流合作 提高原始创新能力
扎根中国沃土 求解时代课题
高校哲学社会科学,“十五五”破浪启航!
未来五年,教育发展有了路线图
为发展马克思主义建党学说作出重大原创性贡献——论学习贯彻习近平党建思想
让古典文明之光照亮世界前行之路——第二届世界古典学大会发言摘编
中华文明传承与中国哲学社会科学自主知识体系构建
【我是这样做学问的】睿思以究法理 妙语而传文化
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教育部社科司关于2026年度教育部人文社会科学研究一般项目申报工作的通知
2026-06-12
教育部社科司关于2026年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)申报工作的通知
2026-06-12
教育部社科司关于2026年高校思政课教师研究专项一般项目申报工作的通知
2026-06-12
教育部文件及通知
教育部社会科学司关于下拨2026年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第一批经费的通知
07-21
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2026年7月结项情况的通报
07-07
教育部关于第十届教育部科学研究优秀成果奖(人文社会科学)奖励的决定
07-01
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2026年6月结项情况的通报
06-18
教育部社科司关于2026年高校思政课教师研究专项一般项目申报工作的通知
06-12
其他管理机构文件及通知
国家语委科研规划领导小组办公室关于国家语言文字“十五五”科研规划2026年度项目申报的通知
08-07
关于公布2025年度教育部人文社会科学研究项目立项通知书挂号单的通知
01-01
关于召开第十一届全国艺术院校哲学社会科学发展论坛的通知
11-13
通知公告
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2026年7月结项情况的通报
07-07
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2026年6月结项情况的通报
06-18
教育部社科司关于2026年高校思政课教师研究专项一般项目申报工作的通知
06-12
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2026年5月结项情况的通报
05-20
管理规章
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
07-02
教育部人文社会科学研究一般项目结项材料审核要点
03-06
教育部人文社会科学研究一般项目成果鉴定和结项有关规定
03-06
教育部人文社会科学研究项目成果鉴定和结项办法
04-12
相关下载
教育部2025年高校思政课教师研究专项一般项目申请书下载
02-24
教育部2025年度人文社科专项任务项目申请评审书
02-24
教育部2025年度人文社科一般项目申请评审书
02-24
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目中期检查报告书
05-31
历年资料
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2022年3月结项情况的通报
04-18
教育部社科司关于2020年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
05-09
关于2020年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)立项的通知
05-09
教育部社科司关于2020年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目立项的通知
05-09
通知公告
教育部社会科学司关于下拨2026年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第一批经费的通知
07-21
教育部社科司关于下拨2025年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第三批经费的通知
12-24
教育部社科司关于下拨2025年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第二批经费的通知
11-12
教育部社科司关于下拨2025年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第一批经费的通知
07-03
教育部社科司关于下拨2024年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第三批经费的通知
12-19
教育部社科司关于下拨2024年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第二批经费的通知
07-17
教育部社科司关于下拨2023年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第四批经费的通知
12-06
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第六批经费的通知
02-23
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第四批经费的通知
01-05
管理办法
高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法
12-27
福建省社科规划项目经费管理办法
11-25
北京市哲学社会科学规划项目经费管理暂行办法
11-25
国家社会科学基金项目经费管理办法
11-25
政策解读
科研经费管理改革这十年:为人才助力,为创新加速
05-23
高校经费使用还要进一步简政放权
03-09
应允许科研院所提留稳定性科研经费
03-09
高校科研“钱袋子”收放之道
03-06
通知公告
教育部办公厅关于第十届教育部科学研究优秀成果奖(人文社会科学)申报工作的通知
10-23
教育部办公厅关于第九届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)申报工作的通知
11-28
孙冶方经济科学奖第19届(2020年度)评选结果公示
07-07
历次成果奖励
教育部第六届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖
08-22
第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖名单(一等奖)
10-26
第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖名单(二等奖)
10-26
评奖成果
刘诗白:《现代财富论》
09-09
白重恩:中国服务业发展的问题与对策—--“促进服务业发展政策研究”项目总报告
09-09
王俊豪:《中国垄断性产业结构重组、分类管制与协调政策》
09-09
重要文件和简报
关于印发《哲学社会科学科研诚信建设实施办法》的通知
07-05
第二次全国R&D资源清查教育系统评比表彰实施办法
11-06
中办、国办印发《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》
05-31
中国工程院院士科学道德行为准则的若干自律规定
10-28
中国科学院院士科学道德自律准则
10-28
北京师范大学研究生院关于加强学风和学术道德建设的决定
10-28
中国工程院院士科学道德行为准则
10-28
学风委简报2016年第5期(总第58期)
10-17
学风委简报2016年第4期(总第57期)
10-17
学风动态
以严谨学风涵养基础研究源头活水
06-29
学位法出台,更好保障高校育才质量
06-11
完善学术剽窃认定标准 构建合理评判程序制度
11-06
引导博士生摒弃“快餐式”研究
10-24
学位法草案提交审议:用人工智能代写论文等学术不端或被撤销学位
08-29
学术评价
科学把握高校课程评价标准
08-25
让论文署名回归学术本位
08-07
以学术评价改革促进中国自主知识体系构建
08-04
深化新时代学位评价改革
07-07
管理规章
教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知
04-06
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
05-28
教育统计管理规定
08-30
关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知
02-06
教育部哲学社会科学研究后期资助项目鉴定、结项和出版工作规程
01-26
中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法
08-28
“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法
08-28
“新世纪优秀人才支持计划”实施办法
08-28
高等学校知识产权保护管理规定
02-27
教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知
04-06
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
05-28
教育统计管理规定
08-30
关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知
02-06
教育部哲学社会科学研究后期资助项目鉴定、结项和出版工作规程
01-26
中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法
08-28
“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法
08-28
“新世纪优秀人才支持计划”实施办法
08-28
高等学校知识产权保护管理规定
02-27
《普通高等学校理事会规程(试行)》
07-21
教育部要求学习宣传贯彻实施《高等学校学术委员会规程》
03-24
《高等学校学术委员会规程》全文
02-21
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目管理办法(试行)
08-23
教育部哲学社会科学研究普及读物项目实施办法
06-14
教育部哲学社会科学发展报告项目实施办法
06-13
高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划实施办法
01-11
教育部关于进一步规范高校科研行为的意见
01-11
教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见
01-11
管理软件
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2020)发布
01-14
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2020)发布
12-17
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2019)发布
04-07
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版V2019 SP1)发布
02-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP2版补丁包)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2018)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2018)发布
05-16
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2020)发布
01-14
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2020)发布
12-17
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2019)发布
04-07
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版V2019 SP1)发布
02-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP2版补丁包)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2018)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2018)发布
05-16
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP1版补丁包)发布
01-25
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2017)发布
03-01
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2017SP1版补丁包)发布
01-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2017)发布
12-18
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016SP2)发布
05-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2016SP3版补丁包)发布
03-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016SP1)发布
03-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016)发布
03-15
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2016SP2版补丁包)发布
03-07
教育部人文社会科学研究管理平台
项目申报系统
项目评审系统
项目中后期管理
社科要闻
《习近平文化文选》第一卷、第二卷出版发行
2026-08-28
高校哲学社会科学,“十五五”破浪启航!
2026-07-03
教育部召开高校党的创新理论研究阐释和中国哲学社会科学自主知识体系构建工程推进会
2026-07-01
一体推进教育科技人才发展
2026-06-16
习近平同俄罗斯总统普京共同出席“中俄教育年”开幕式并致辞
2026-05-21
为中国式现代化建设贡献更多智慧和力量——习近平总书记重要指示为推动哲学社会科学高质量发展指明方向
2026-05-18
习近平就推动哲学社会科学高质量发展作出重要指示
2026-05-18
习近平会见联合国教科文组织总干事阿纳尼
2026-05-13
韩正出席2026世界数字教育大会开幕式并致辞
2026-05-12
社科动态
APEC研究中心联盟2026年会在中国大连举行
今年是我国加入亚太经合组织(APEC)三十五周年,并第三次担任APEC东道主。作为本年度APEC第三次高官会系列会议之一,8月23日至24日,APEC研究中心联盟2026年会在大连举行。
8本教育学心理学原创性教材出版
近日,教育部组织5所高校编写的8本教育学、心理学原创性教材出版发行,作为中国原创性哲学社会科学重点教材建设工程“新时代系列”教材的重要成果集中推出,至此原创性教材覆盖领域进一步拓展至教育学、心理学学科。
“知行合一·铸魂育人”北京大学首批中国原创性哲学社会科学重点教材(“中国系列”)新书发布会举行
“知行合一·铸魂育人”北京大学首批中国原创性哲学社会科学重点教材(“中国系列”)新书发布会在英杰交流中心举行。北京大学党委副书记、教务长姜国华,《中国开放型经济学》主编余淼杰,《中国区域经济学》主编李国平,《国际传播理论与实践》主编程曼丽,北京大学出版社总编辑汲传波,以及10余所高校的青年教师和学生代表等80余人参加发布会,本次活动由北京大学教务部副部长黄璜主持。
古文字与中华文明传承发展工程“十四五”成果展在中国国家博物馆开幕
清华新闻网7月22日电 7月16日,由中国国家博物馆与古文字工程秘书处联合主办的“了不起的汉字——古文字与中华文明传承发展工程‘十四五’成果展”在中国国家博物馆西大厅开幕。全国政协副主席、九三学社中央常务副主席邵鸿出席开幕式。教育部党组成员、副部长任友群,中国国家博物馆馆长、党委副书记罗文利,清华大学党委副书记过勇出席并致辞。
武汉大学召开“十五五”规划咨询审议大会
武汉大学召开“十五五”规划咨询审议大会,对学校教育事业发展“十五五”规划进行集中审议。校长张平文等全体在校校领导出席会议,院士、资深教授代表,校学术委员会及各学部学术委员会委员代表参与审议。副校长龚威主持会议。
中国人民大学举办构建中国经济学自主知识体系暨《中国财政学》教学研讨会
构建中国经济学自主知识体系暨《中国财政学》教学研讨会在中国人民大学举办。中国财政学界专家学者齐聚一堂,共议自主知识体系构建与教材建设。中国人民大学校长马怀德出席开幕式并致辞,教育部教材局相关领导同志出席研讨会,中国人民大学副校长支晓强主持。
国内首个人工智能美学与美育中心在南开大学成立
南开大学哲学院人工智能美学与美育中心成立仪式在综合业务楼东楼举办。南开大学副校长方勇纯、德国波恩大学终身教授顾彬(W. Kubin)出席并致辞,来自北京大学、清华大学、中国社会科学院等海内外数十所高校和科研机构的专家学者参加。
最新
黑龙江加快推进高校学科专业设置调整优化
[08-27]
最新
首都哲学社会科学事业取得一系列长足发展
[08-27]
最新
山东大学当代社会主义研究所2026年学术年会在济南举行
[08-26]
会议通知
· 2026年第十五届数量经济学国际学术会议征文启事
· 长江经济带高质量发展论坛(2026)将于4月20日至22日举办
· 第八届中国健康经济发展论坛征文启事
· 第六届逻辑与论辩国际会议通知
· 第二届逻辑、伦理学与社会科学跨学科国际会议通知
· 2025年第十四届数量经济学国际学术会议征文启事
会议动态
“从教育救国到教育强国:纪念范源廉先生诞辰150周年”学术研讨会在北京大学举行
中国历史研究院“绝学”学科扶持计划、北京大学“语藏”计划开题报告会举行
平台经济发展与治理交流会在清华大学举行
第四届C9高校研究生教育会议举行
第十九届政治学与国际关系学术共同体年会举行
“中国设计学自主知识体系构建研究”重大专项启动会在清华大学召开
2026中国数字经济发展和治理学术年会在清华大学举行
“综合安全与风险政治:中国智慧与全球视野”学术研讨会暨《中国古代国家安全思想》《焦虑与愤怒时代的全球风险政治》新书发布会举行
“埃德加·斯诺精神遗产的当代价值与世界意义”国际研讨会在北京大学举行
武汉大学召开学习贯彻习近平党建思想和习近平总书记“七一”重要讲话 精神座谈会
2026年海峡两岸大学论坛在清华大学举行
构建中共党史党建学自主知识体系研讨会暨《中国共产党重要文献导读》出版座谈会在清华大学举行
刑事诉讼域外经验及借鉴学术研讨会在清华大学举行
“非遗博物馆特性”学术研讨会举办:一部档案两座馆,非遗保护新典范
多国人士共话全球治理倡议:对完善人权治理有积极意义
2026年国际传播学会北京区域分会在清华大学举行
第二届经济学自主知识体系(数字经济)前沿学术论坛在北京大学举行
党的创新理论体系化学理化研究阐释学术研讨会举行
观点
搭建中国刑事诉讼法学自主知识体系的“四梁八柱”(加快构建中国哲学社会科学自主知识体系)
的内涵,指引完善我国刑事诉讼制度,切实满足更加注重保障和促进社会公平正义的时代要求。可以先从这两方面着手研究,使公正这一刑事诉讼法学的标识性概念更具中国特色。 提出刑事诉讼原创性理论 原创性理论是自主知识体系的重要内容,支撑起自主知识体系的“四梁八柱”。构建中国刑事诉讼法学自主知识体系,要立足中国刑事诉讼法学的独特公正概念,提出能把这种公正概念体现出来并使之具体化、制度化的原创性理论。
AI参与科研,边界在哪里
自大型语言模型问世以来,人工智能(AI)已广泛应用于知识获取、数据分析和学术写作等领域,显著提升了学习与研究效率。 但AI赋能科学研究的同时,也催生了“AI洗稿”“数据装饰”“代笔”等一系列新型科研诚信问题。以“算法参与”为特征的科研模式,导致了贡献界定模糊、研究过程不透明、结果可解释性下降等一系列新问题。
中国引领人工智能全球治理的三重路径
习近平主席在2026世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议开幕式上发表的主旨讲话中提出“坚持开放共赢,驱动创新发展”“强化风险意识,确保安全可控”“鼓励包容并蓄,促进文明互鉴”“倡导和衷共济,完善全球治理”,从发展、安全、文明、治理四个维度,系统回答了构建公正合理的全球人工智能治理体系的一系列重大问题。
五大战略任务精准回应教育发展命题
“十五五”教育五大战略任务精准回应新时代教育发展命题,是教育强国建设的重要行动遵循。立足全新发展起点,全面落地《规划》部署,将有力推动我国教育事业高质量发展,为中国式现代化建设提供坚实的教育与人才支撑。 (作者:邓友超
马克思主义哲学与中国当代哲学的构建
【构建中国哲学社会科学自主知识体系】 对于哲学社会科学工作者来说,我们正面临着一项重大的时代任务——构建中国特色哲学社会科学。这项任务并不是凭空产生的,它是当今中国历史性实践进程的必然产物:当这一进程发展到特定的时间节点时,它的整个上层建筑领域——思想、理论、学术、文化等——也要发生相应的更新与转型。
马克思伦敦居所变迁的微历史
在19世纪伦敦城市空间中的真实处境。从微历史的视角切入,细致考察马克思家庭的居所变迁轨迹,揭示其伟大思想生产背后鲜为人知的物质图景与生活逻辑,更能透视其个人命运与资本主义城市发展、阶级分化、交通技术革命等宏大叙事之间深刻而隐秘的互文关系。 切尔西安德森街4号:初到伦敦,面临生存重压 1848年欧洲革命失败后,马克思被迫流亡英国。1849年初,他在伦敦西郊切尔西安德森街4号安顿下来。
东非沿海文明的本土和外来之辨
包括杰迪、曼达、尚加、基尔瓦、蒙巴萨、桑给巴尔等。在此基础上,一种以本土为基底但亦包含多种外来因素的文明在东非沿海逐渐成型并不断发展。 东非沿海文明中的外来因素主要体现在居民构成、社会文化生活、语言等方面。东非沿海早期居民主要是黑人,随着10—15世纪波斯人、印度人以及1500年后大量阿拉伯人移入,混血的斯瓦希里人形成,外来移民也继续存在。
一言道尽文学史——文学史研究的中国智慧
它能够被后人反复引用,本身就说明它已经超越了一句名人名言的作用,而成为现代中国文学史书写的一种“公共知识”和“共同范式”。 从这个意义上说,“一代有一代之文学”不仅是一句文学史名言,更是一种中国学术特有的认识论智慧。它体现了中国传统钩玄提要、提纲挈领的思维方式,也启示今天的文学研究,面对愈加丰富的文学现象,仍然需要不断寻找那些能够统摄全局、揭示规律的“概括性”智慧。
理解中晚明诗学的三重视域
中晚明因其思想的多元与光景的斑斓在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。至于其间诗学更是异彩纷呈,流派纷起,学说多歧,夹杂着特定的社会情状、学术思潮和文化观念,造就了纷繁复杂的文学面貌。概而言之,对中晚明诗学的研究主要形成了三种理解视域。 传统诗学的一环 中晚明最重要的文学群体有二,一以前后七子为代表,崇复古,尚格调,另一则以公安派、竟陵派为代表,大力倡导独抒性灵、不拘格套。
深刻把握“投资于人”的人文经济学意蕴
但我们政治经济学的根本只能是马克思主义政治经济学,而不能是别的什么经济理论。”人文经济学充分汲取中华优秀传统文化中源远流长的民本思想,强调站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造,旗帜鲜明地回答了“发展为了谁、发展依靠谁”的根本问题。 西方经济学知识体系遵循的是资本逻辑和资本立场,人文被当作经济发展的工具价值和文化装饰。
【改进文风大家谈】为文当求信、达、雅
【改进文风大家谈】 “修辞立诚”“辞达而已”“言之无文,行之不远”,严复向《易》《论语》《左传》各撷一句,炼出信、达、雅三字,集为“文章正轨”,虽慨言“译事三难”,却为百年后的当下文风预开了一剂良方。 为文求信,立诚为本。信,实为文章之根,是“修辞立诚”的精辟浓缩,教人敬畏思想;要求所言皆自真情,所论皆凭实据。当下文风不乏虚浮之弊:或为吸睛夸大其词,或为趋时堆砌概念,看似热闹实无一物。
辨名以正实:《公孙龙子》的辨析方法及其思想史意义
从而为更宏大的“正名实”政治理想奠定基础。所以,同儒家、墨家、法家等学派一样,名家的落脚点,依然是政治与伦理的实践。 “深察名号”与中国哲学的方法论传统 《公孙龙子》所代表的“辨名”之法,并非名家之孤明先发,而是植根于中国古代学术血脉中的一种重要思想方法,后世谓之“深察名号”。此方法不唯名家所重,亦为各家各派构建思想体系、诠释经典时所共循,遂成为中国哲学义理展开之一大运思传统。
秦汉时期中枢体制与军制变化
经过以上几方面的讨论,我们可以结合同时期军制的考述,增进对秦汉宰相设置、中枢体制发展的进一步认知。在此基础上我对既往一些经典论述,试作省思。 汉唐时期中枢体制的演进,常被概括为从“三公制”到“三省制”。关于秦汉的“三公制”,一般又分为秦至西汉成帝绥和改制前,是以丞相为主的阶段,三公的地位及权力并不平等;西汉成帝以后经过改制,至东汉末时,是地位与权力平等、鼎立的三公阶段。
历史本体论与政治学的“知识革命”
本体论”,这揭示出一个被遮蔽的维度:“历史”不仅具有方法论和认识论功能,其本身更是一种类属存在,即历史是一种本体论性质的范畴。否则,我们常说的“历史连续性”中的“历史”指什么呢?其必然是类属存在的绵延,而不仅是某种认识论和方法论的承续。这意味着,除了以历史去解释问题,历史本身的属性也需要研究,从而释放其固有的类属价值。
促进区域协调发展的经济法治保障
区域协调发展不仅是空间布局和发展战略层面的实践议题,也是一项需要法治提供有力保障的重要治理命题。2026年3月通过的《中华人民共和国国家发展规划法》,将国家发展规划的制定和实施进一步纳入法治轨道。
强化理论思维 推动哲学社会科学高质量发展
总结上升为体系化、学理化的理论,形成具有解释力、引领力的中国道理。因此,理论思维逻辑与实践发展逻辑是辩证统一的,要在回应时代挑战、解决中国问题、总结中国经验中不断强化理论思维,促进哲学社会科学高质量发展。 二 理论思维是“思想中的现实”,是用理论把握现实、指导实践、引领文明的思维方式和思想力量。推动哲学社会科学高质量发展,要坚持以理论思维为指引,提升理论创造能力。
在服务国家战略中走好一流大学新路
习近平总书记深刻指出:“高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。”当前,加快建设教育强国、科技强国、人才强国和农业强国,对农业高校提出了新的更高要求。如何回答好“强国建设、高校何为”的时代命题,我们一直在思考、在实践。一所中国特色、农业特色世界一流大学就是要坚持扎根中国大地,以高质量党建引领高质量发展,把服务国家战略作为最高追求,在强农报国的实践中彰显使命担当。
生态环境法典护航绿色低碳发展
习近平总书记强调:“绿色发展是高质量发展的底色”“推动经济社会发展绿色化、低碳化是实现高质量发展的关键环节”。“十五五”规划纲要提出:“牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”“加快发展方式绿色低碳转型,形成绿色生产新方式和生活新风尚”。 生态环境法典(以下简称“法典”)自今年8月15日起正式施行。
准确把握生态环境法典的基本精神和实践要求(人民要论)
的鲜明特点和制度内容 习近平总书记指出:“只有实行最严格的制度、最严密的法治,才能为生态文明建设提供可靠保障。”生态环境法典坚持把习近平生态文明思想作为贯穿全篇的魂和纲,完整体现其核心要义、丰富内涵与实践要求,并与贯彻落实习近平法治思想贯通起来,充分发挥法典在生态文明体制改革、美丽中国建设中的规范保障作用,是一部具有鲜明中国特色、体现时代特点、反映人民意愿、系统规范协调的法典。
推进体制机制创新 加快培育发展新质生产力
进程中找准定位、担当使命、深化改革提供了根本遵循。当前,新一轮科技革命和产业变革加速演进,高校要坚持系统观念,以体制机制创新打通教育链、人才链、产业链、创新链,加快培育发展新质生产力,推动教育优势、科技优势、人才优势转化为服务高质量发展的现实动能。 1.以系统集成破除壁垒,以组织协同重塑格局 发展新质生产力,既是科技命题、产业命题,也是改革命题、治理命题、组织命题,深层体现的是发展方式的深刻变革。
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